viernes, 31 de mayo de 2013
domingo, 19 de mayo de 2013
ASIMILACIÓN Y ACOMODACIÓN
¿Qué sabemos?
todo lo que hemos asimilado de las plantas
se alimentan por las raíces
nacen de bulbos o semillas
¿qué aprendemos?
a nuestra mente acomodar
para una nueva realidad:
las aves nacen de huevos
aves grandes, huevos grandes
aves pequeñas, huevos pequeños.
jueves, 16 de mayo de 2013
¡YA TENEMOS NUESTRO CARNET DE BIBLIOTECA!
DERECHOS DE LOS NIÑOS A ESCUCHAR
CUENTOS
1. Todo niño sin distinción de raza, idioma o
religión, tiene derecho a escuchar los más hermosos cuentos de la tradición oral
de los pueblos, especialmente aquellos que estimulen su imaginación y su
capacidad crítica.
2. Todo niño tiene derecho a exigir que sus
padres les cuenten cuentos a cualquier hora del día. Aquellos padres que sean
sorprendidos negándose a contar un cuento a un niño, no sólo incurren en un
grave delito de omisión culposa, sino que se están autocondenando a que sus
hijos jamás les vuelvan a pedir otro cuento.
3. Todo niño que por una razón u otra no tenga a
nadie que le cuente cuentos, tiene absoluto derecho a pedir al adulto de su
preferencia que se los cuente, siempre y cuando éste demuestre que lo hace con
amor y ternura, que es como se cuentan los cuentos.
4. Todo niño tiene derecho a escuchar cuentos
sentado en las rodillas de sus abuelos. Aquellos que tengan vivos a sus cuatro
abuelos podrán cederlos a otros niños que por diversas razones no tengan abuelos
que se los cuenten. Del mismo modo, aquellos abuelos que carezcan de nietos
están en perfecta libertad de acudir a escuelas, parques y otros lugares de
concentración infantil, donde con entera libertad podrán contar cuantos cuentos
quieran.
5. Todo niño está en el derecho de saber quiénes
son los hermanos Grimm y Andersen, entre otros y conocer los libros, cuentos, y poesías
de estos autores.
6. Todo niño goza a plenitud del derecho de
conocer las fábulas, los mitos y leyendas de tradición oral de su
país.
7. El niño también tiene derecho a inventar y
contar sus propios cuentos, así como a modificar los ya existentes, creando su
propia diversión.
8. El niño tiene derecho a exigir cuentos
nuevos. Los adultos están en la obligación de nutrirse permanentemente de nuevos
e imaginativos relatos, propios o no, con o sin reyes, largos o cortos. Lo único
obligatorio es que estos sean realmente hermosos.
9. El niño siempre tiene derecho a pedir otro
cuento y a pedir que le cuenten un millón de veces el mismo cuento.
10. Todo niño, por último, tiene derecho a
crecer acompañado de las aventuras del tío tigre y tío conejo, de aquel caballo
que era bonito, y del inmortal "había una vez"... palabra mágica que abre las
puertas de la imaginación en la ruta hacia los sueños más hermosos de la
niñez.
SEMANA DE LA FRUTA Y LA VERDURA
En la semana de la fruta
descubrimos que ¡sí nos gusta!.
Cuando llega la hora de almorzar:
el lunes probamos manzanas asadas,
el martes saboreamos manzanas peladas,
el miércoles, peras blanditas
el jueves, un bollo de zanahoria trajo Conchita
y el viernes, nos supo a gloria
el zumo de zanahoria
El fin de semana con los papás,
en estas páginas WEB podemos investigar:
jueves, 9 de mayo de 2013
AL SON DE VIVALDI
Nuestros compañeros de 4 años representan así de bien la primavera de Vivaldi:
Para saber más ver LA CLASE DE LA LUNA
miércoles, 8 de mayo de 2013
¡NUESTRA PLANTA CARNÍVORA SE COME UNA ARAÑA!
Erase una vez
una dionaea
que a nuestra clase llegó
y se quedó.
Encontramos una araña
y probamos qué pasaba
la planta se cerró
y este cuento se acabó.
lunes, 6 de mayo de 2013
PRIMAVERA LLENA DE FLORES
 |
| MARGARITA, NARCISO, CLAVEL Y CLAVELLINA, BUGAMBILLA, CEREZO JAPONÉS, LILA, PRÍMULAS, GERANIO, VINCA, LIRIO, FLOR DE CARDO, AMAPOLA, ACIANO, LLUVIA DE ORO, MANZANO, FLOR DE ÁLOE VERA, TULIPÁN, PENSAMIENTOS, JAZMÍN AMARILLO |
Pregunté a un monito:
¿que es la primavera?
un coco peludo
sobre una palmera.
Pregunté a un gusano:
¿qué es la primavera?
un agujerito
dentro de una pera.
Pregunté a una abeja:
¿que es la primavera?
una miel dorada
en panal de cera.
Pregunté a un abuelo:
¿que es la primavera?
Jugar con mi nieto
en la casa nueva.
(recogido del blog: Mi sala amarilla)
Pregunté a mis niños:
¿qué es la primavera?
todas estas flores
que van a la escuela
para que aprendamos
a amar su belleza.
UN EXPERIMENTO
Un vaso con agua y tinta azul + una flor blanca = una flor azul
sábado, 4 de mayo de 2013
BAILAR, JUGAR, APRENDER
¿NOS VISTE BAILAR?
yo te lo voy a contar:
una explosión de colores
eramos los niños-flores.
Teníamos gran emoción
ante tanta expectación.
¿Y SABES QUÉ HICIMOS TAMBIÉN?
jugar a ser motoristas
y peatones, muy bien,
fue divertido, y educativo.
SI QUIERES APRENDER MÁS Y DIVERTIRTE A LA VEZ ESTA PÁGINA TE GUSTARÁ:
Suscribirse a:
Entradas (Atom)